塾長コラム

高校生 期末テストに向けて朝から試験勉強のために塾に来ていました。 １、２年生は予想テスト問題に取り組んでもらいました。 中学２年 不定詞について勉強してもらいました。 まず不定詞は動詞を使うのでその主語から考えてもらい […]

中学１年生 速さ、距離、時間。計測しやすいのは距離、時間ですね。 この二つを使って速さを考えていきます。 一定時間当たり進む距離を表したのが速さになります。 時速60キロメートルとか秒速10メートルです。 １時間で進む距 […]

中学2年生科学技術の発展が私たちの生活にどのような変化をもたらしたか。そしてそれについてあなたの考えを100字程度で書いてもらう問題。 今社会で問題となっていることが、どの科学技術と繋がっているのかを考えてもらうといいと […]

高校1年生。命題の否定が表せるかが第一歩です。 「でない」として否定すればよいというものではありません。 「彼らは嘘つきだ」の否定を「彼らは嘘つきでない」とするのは日常会話では大丈夫ですけど、数学だと不味いことになります […]

いつ使うべきか、これを頭に入れておかないと対偶を使った証明方法は知っていても使えなくなります。

高校２年生 ３次関数のグラフはいろいろ特徴があって面白いので是非知っておいてもらいたいものです。 グラフをきれいに描けたり、座標を簡単に出せるうえ素早くできるようになります。

中学1年生 be動詞を「～です」で教わると 「わたしは英語が好きです。」「わたしはペンがほしいです。」を 「I am like English.」「I am want a pen.]としてしまうので教え方を変えてほしいと […]

高校３年生 置換積分と部分積分、計算の仕方を習得するだけでなく、いつ使うかの判断もできるように判断基準を考えてもらいました。 また部分積分を繰り返す計算はミスしやすいので計算量を減らす方法もやってもらいました。

中学２年生 連立方程式の計算 代入法と加減法、どちらを重要視すべきか。 まずは方程式を理解してもらうためにも代入法をしっかり習得してもらいます。 次に加減法を柔軟に使えるようになると、一次関数と繋がり安くなります。

高校2年生 微分は接線ではなく接線の傾きを考えています。 接線はa tangent,a tangential line 三角比sin,cos,tanのtanと同じです。 どちらが先かは、tangent（接している）という […]